IFclasse - le français pour enseigner

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Le français pour enseigner

IFclasse est un dispositif de formation qui s’adresse aux enseignants de français et en français, exerçant principalement au niveau primaire et collège en Afrique et de niveau initial A2 et B1. Il vise à mettre en confiance les enseignants et à renforcer leurs compétences dans l’usage de la langue française en contexte éducatif : dans leur pratique de classe mais aussi dans leur quotidien et leur environnement professionnels.

IFclasse, c’est :

Une plateforme d’apprentissage en ligne comprenant :

de courts modules de formation conçus selon une approche pédagogique centrée sur les tâches professionnelles et la valorisation du plurilinguisme.

des outils méthodologiques : référentiel de compétences professionnelles langagières pour les enseignants, portfolio, guides d’accompagnement, etc.

un bouquet de ressources complémentaires : audios, vidéos, activités pédagogiques et linguistiques.

des espaces d’échange pour les tuteurs et les utilisateurs.

Une formation conçue sous forme de parcours tutorés

Les enseignants suivent leur parcours de formation en ligne, accompagnés par des tuteurs identifiés localement dans chaque pays. Des regroupements ponctuels sont organisés pour faciliter les échanges pédagogiques et la prise en main de la plateforme.

Une formation accessible sur différents appareils : ordinateur, tablette, smartphone,

et consultable hors ligne grâce à une appli. IFclasse, n’est pas un cours de français traditionnel mais offre un complément de formation ciblé sur le français de la classe et de l’école afin de permettre aux enseignants d’exercer leur métier avec plus d’assurance et de leur donner envie de continuer à se former.

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IFclasse est proposé par

Logo Institut Français et Ministère

Réalisée par :

Auteurs :

Conception pédagogique générale : Christine Busson-Camara et Hélène Emile, en collaboration avec Célestine Bianchetti et Julie Fournier

Conseil scientifique : Mamadou Drame, Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation, Université Cheikh Anta DIOP de Dakar ; Christian Ollivier, université de La Réunion, laboratoire Icare ; Velomihanta Ranaivo, ENS-Université d’Antananarivo ; Sylvie Wharton, Faculté ALLSH - Aix Marseille Université. Laboratoire LEST - UMR 7317 CNRS

Audios : Fulgence Compaore, Doudou Nzio, Nirere Shanel, Eliane Umuhire

Portfolio et Référentiel de compétences en Français : Jean-Claude Beacco

Bouquet de ressources : réalisé avec le concours de nos partenaires :